先講講呢位鄒子澄小女孩：
各班有兩位班主任，
子澄有一位班主任較嚴（但我主力不是見呢位老師），
難得佢喺家長日有空檔時間，捉住佢傾計，
想睇下佢對子澄有咩評價（佢的嚴厲程度，
係連我覺得班中最叻的女孩都比佢不停數缺點）
佢竟然只係話：子澄真係好可愛，好得意的一個小女孩，
好好玩，無秘密，CHOK CHOK 下佢就會講野比人知~~~
.....呢D.....就係呢位嚴厲老師比子澄的評語????????????????
入到課室，另一位班主任第一句就話：子澄係一個好搞笑的小女孩。。。。。
以下係老師大概描述子澄的內容：
子澄的性格大開大合，好十三點，好似一個傻大姐咁，
雖然有求其的時候，坐喺度都可以突然放軟哂咁。。
慶幸子澄有自我反省的樂天性格，指出錯處時會好快糾正～～
能力屬於班中的頭幾位，而且好肯幫助其他同學，
好有領導才能！
最難得的係佢無因此而擺出驕傲的態度，
好得人鐘意～～我相信家長的教育及配合得好好，
希望家長能夠繼續呢貫教育作風！
我亦相信活動教學的學校非常適合子澄，
因為佢的十三點性格，在傳統學校可能比較管束；
子澄不鐘意受壓，因佢認為自己有能力不受大人控制而又可以做好本份！
學術上不需要擔心子澄，佢絕對無問題；
社交方面亦不需要操心，佢亦無問題；
情緒管理方面，子澄的確會因為做錯事而先發制人大喊左先，
因為佢的性格就係咁大開大合，
但冷靜過後佢都會知道點改善。。。所以唔駛太擔心。。。。
感情事麻。。。正常社交，沒有過份早熟，放心放心。。。。
我相信家長喺屋企用左好多時間去培養兩個女，
你地繼續向住呢個方向咁教就可以架啦。。。。
WELL....老師～～～
首先多謝你地可以將子澄的缺點化成優點咁睇^^
更加多謝你地認同我的教育概念，這點令我同老公都覺得好鼓舞，
最後多謝你地令子澄有一個相當愉快的幼稚園生活^^
其實...你地的評語反然令我有點壓力：
老公問我點解老師咁樣讚你個女都唔開心？
我話：這只是教育的起步！幸運地女兒的起步很好，
但如果下次家長日或小學時，老師指出女兒的弱項你會否感到不爽？？
要一直找到好老師實在不是易事，我希望在女兒遇上困難時可以與女兒共同面對逆境！
這點。。。可能就是我的壓力來源及隱憂吧^^
不過，還是要努力樂觀面對來的挑戰呢！！
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